En rond en rond, 2025
Installation
Dessins en Feuilles d’examen baccalauréat coréen, Papiers chinois de riz, Grillages de poulet, 2 télévisions
320x120x80 cm
C’est une installation vidéo inspirée de la structure cyclique du questionnement : « Répondez à la question suivante ». J’ai pris la forme du cercle – symbole de continuité et de clôture – et je l’ai déformée jusqu’à obtenir un ruban de Möbius : une boucle sans début ni fin, une surface paradoxale qui incarne l’ambiguïté de ma position.
Même lorsqu’on tente d’échapper au système, on demeure à l’intérieur de celui-ci. C’est cette tension que je cherche à mettre en évidence.
Dans la réalité, je donne des cours de mathématiques en ligne pour subvenir à mes besoins. Je me trouve ainsi à la fois soumise au système et actrice de sa perpétuation – victime et responsable.
L’installation présente deux vidéos projetées au sol, chacune montrant un cours de mathématiques en ligne. J’y incarne deux rôles : celui de l’étudiante que j’étais, et celui de l’enseignante que je suis devenue. Le cours débute sur une leçon sur le quotient – un choix symbolique. Les dialogues sont construits à partir de conversations réelles avec mes élèves, ajoutant une dimension documentaire à cette mise en scène.